일단고수학 수리논술 입시전략연구소

수학강사로서의 하루하루

수능 수학 4~5등급에서확실한 2~3등급으로 직행하는 법

🔥 수능 D-Day 파이널 클리닉수능 수학 4~5등급에서확실한 2~3등급으로 직행하는 법남은 시간 100점을 목표로 하지 마세요. '버릴 문제'와 '맞힐 문제'만 명확히 구분해도 등급이 완전히 달라집니다.CRITICAL CHECK왜 모의고사 성적은 항상 제자리일까요?수능을 앞두고 마음이 조급해진 많은 학생들이 **풀 수 없는 킬러 문항에 시간을 허비**하느라 정작 맞혀야 할 4점짜리 준킬러 문제를 놓치고 있습니다.❌ 실패하는 파이널 전략정답률 10% 미만 킬러 문제(22번, 30번 등)에 집착어려운 문제를 풀다가 정작 2, 3점 문항에서 실수를 남발시간이 부족해서 아는 4점 문제도 못 풀고 마킹⭕ 오스카 수학의 합격 전략킬러 문제는 미련 없이 후순위 배정 (시간 확보)2, 3점 문항 100% 실수 제로..

07:22:37 자세히 보기 →

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[2027 가톨릭대 수리논술대비] 작년 실제 합격생을 지도하며 확인한 합격 답안의 차이

2027 가톨릭대 수리논술 · 일단고수학2027 가톨릭대 수리논술작년 실제 합격생을 지도하며 확인한 합격 답안의 차이원서는 끝났습니다.이제 10월 11일, 답안으로 승부할 시간입니다. 가톨릭대 수리논술 원서접수가 끝났습니다.이제 학생들에게 남은 질문은 단순합니다.“10월 11일 시험장에서 합격 가능한 답안을 쓸 수 있을까?”원서접수 전까지는 어느 대학에 지원할지가 중요했습니다. 하지만 지금부터는 이야기가 달라집니다.이제 바꿀 수 있는 것은 시험장에서 실제로 작성할 답안의 완성도입니다.작년에도 가톨릭대 수리논술 합격생을 지도했습니다작년에도 제가 지도한 학생 중 가톨릭대학교 수리논술에 실제로 합격한 학생이 있었습니다.물론 한 학생의 합격이 다른 학생의 합격을 보장할 수는 없습니다.하지만 실제 합격생을 지도하..

2026.09.16 자세히 보기 →

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다 풀었는데,왜 점수가 안 나올까요?

HTML 모드)을 눌러 편집기를 HTML 모드로 바꾼 뒤, 아래 코드 전체를 붙여넣으세요.기본(WYSIWYG) 모드에서는 태그가 그대로 텍스트로 보이니 꼭 HTML 모드에서 넣어야 합니다.제목은 이 코드에 포함돼 있지 않으니, 티스토리 "제목" 입력창에 별도로 적어주세요.추천 제목: 수리논술, 문제는 풀리는데 답안을 못 쓰는 학생들의 진짜 이유 -->일단고수학 수리논술 · 답안 진단 시리즈 01"분명히 풀었는데… 왜 점수는 안 나올까?" 수리논술을 준비하는 학생들에게 가장 많이 듣는 말입니다. 결론부터 말씀드리면, 풀이 실력이 없어서가 아닙니다.문제는 풀 수 있는데, 막상 쓰려고 하면 손이 안 움직여요.답은 맞았는데 감점돼서 점수가 안 나와요.어떻게 써야 할지 몰라서, 아는 내용도 못 썼어요.세 가지 말..

2026.08.27 자세히 보기 →

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수리논술 답안은 길게 써야 할까? 제한시간 안에 필요한 내용만 남기는 법

수리논술 기본과정수리논술 답안은 길게 써야 할까? 제한시간 안에 필요한 내용만 남기는 법수리논술을 처음 시작한 학생의 답안은 두 방향으로 흔들리는 경우가 많습니다. 식만 적어 근거가 부족하거나, 반대로 모든 생각과 계산을 적느라 시간이 부족합니다. 기본과정 7회차에서는 필요한 근거는 남기고 불필요한 과정은 줄이는 답안 작성을 연습합니다.좋은 수리논술 답안은 가장 긴 답안이 아니라, 필요한 논리가 빠지지 않은 답안입니다.1. 너무 짧은 답안과 너무 긴 답안너무 짧은 답안f'(x)=0x=1,3f(1)=4∴ 최댓값은 4계산 결과는 있지만 왜 해당 계산을 했는지 알기 어렵습니다.반대로 너무 긴 답안문제의 조건을 다시 길게 옮겨 쓰고, 이미 알려진 정의를 설명하며, 단순 계산 과정까지 모두 적는 경우입니다.이 경..

2026.08.12 자세히 보기 →

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수리논술에서 식을 세우지 못하는 진짜 이유

수리논술 기본과정 #03수리논술에서 식을 세우지 못하는 진짜 이유문제의 문장을 수식으로 바꾸는 힘은 단순 계산력이 아니라 조건을 구분하고 관계를 해석하는 능력에서 시작됩니다.수리논술 문제를 읽고도 첫 식을 쓰지 못하는 학생이 많습니다. 개념을 전혀 몰라서가 아니라, 문장 속 조건을 수학적 관계로 바꾸는 과정이 훈련되지 않았기 때문입니다.“선생님, 문제는 이해한 것 같은데 식을 어떻게 시작해야 할지 모르겠어요.”기본과정 수업에서 자주 듣는 말입니다. 학생은 문제의 문장을 읽었고, 등장하는 함수나 수열의 개념도 알고 있습니다. 그러나 빈 답안지를 앞에 두면 어떤 기호를 먼저 써야 하는지 결정하지 못합니다.이때 곧바로 해설을 보여주면 학생은 식을 따라 적을 수 있습니다. 하지만 다음 문제에서도 같은 지점에서 ..

2026.08.08 자세히 보기 →

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수리논술 문제를 읽자마자 계산하면 안 되는 이유

수리논술 기본과정 #02수리논술 문제를 읽자마자 계산하면 안 되는 이유수리논술에서는 계산을 빨리 시작하는 학생보다, 문제의 조건과 결론을 정확하게 구분한 뒤 자신의 생각을 답안으로 남길 수 있는 학생이 더 안정적인 답안을 작성합니다.“선생님, 답은 맞았는데 왜 점수가 잘 나오지 않았을까요?”수리논술 수업을 진행하면서 자주 듣는 질문입니다. 학생은 분명 정답을 맞혔고 계산도 크게 틀리지 않았습니다. 그런데 대학이 공개한 예시답안이나 채점 방향과 비교해 보면 기대보다 부족한 답안이 되는 경우가 있습니다.이유는 단순합니다. 학생은 정답을 구하는 과정에 집중했지만, 수리논술은 그보다 한 단계 더 나아가 왜 그런 풀이를 선택했는지, 어떤 조건을 사용했는지, 결론이 어떻게 나왔는지를 답안에 남겨야 하는 시험이기 때..

2026.08.07 자세히 보기 →